Inserjeunes Apprentissage par centre de formation d'apprentis (CFA) et niveau de formation CAP à BTSSource et champLe dispositif InserJeunes permet de rendre compte de l'insertion professionnelle des sortants de formation professionnelle en lycée ou en apprentissage.
Par l'appariement de fichiers de suivi des scolarités et des
Déclarations Sociales Nominatives, il permet de déterminer si les
apprentis inscrits en année terminale d'une formation professionnelle
sont sortis du système éducatif ou s'ils poursuivent leurs études, que
ce soit enapprentissage ou en voie scolaire, dans le secondaire ou
le supérieur en France. Puis, pour les sortants, il permet de déterminer
s'ils occupent un emploi salarié à des dates d'observation données (6
mois, 12 mois, 18 mois et 24 mois après la sortie).Le champ des formations prises en compte dans le dispositif Inserjeunes couvre :-pour
les lycéens : les CAP, baccalauréats professionnels, BTS, Mentions
complémentaires de niveau IV et V dispensés dans les EPLE publics et
privés sous contrat sous tutelle du ministère de l'éducation nationale-pour
les apprentis : les formations de niveau V à III, y compris agricoles,
dispensées dans les Centres de formation d'apprentis.L'emploi des
sortants de formation est mesuré à partir des Déclarations Sociales
Nominatives. Il couvre l'ensemble du champ salarié privé, hors
particuliers employeurs et une partie des salariés du secteur agricole,
en France.Les indicateurs au niveau établissement sont
calculés pour 2 millésimes cumulés : les jeunes inscrits en 2017- 2018
et 2018-2019 pour le taux de poursuite d'études et les sortants d'études
en 2018 et 2019 pour les autres indicateurs. Certains diplômes ayant
disparu entre 2018 et 2019 apparaissent donc dans les fichiers
établissements mais pas au niveau national (champ des sortants en 2019
uniquement).DéfinitionsTaux de poursuite d'études
: ratio entre l'effectif d’apprentis toujours en formation en France (y
compris les redoublants) et l'effectif de jeunes en dernière année de
formation.Taux d'interruption en cours de formation :
probabilité qu’un apprenti qui entre dans une formation donnée
interrompe sa formation avant d’être diplômé. Un apprenti est considéré
comme interrompant sa formation si :- il est en dernière année de formation, il n’obtient pas son examen et ne redouble pas.-
il est en cours de formation, il ne passe pas dans l’année suivante
dans le même groupe de spécialité de formation du même diplôme, ne
redouble pas et n’a pas obtenu son examen de façon anticipée.Taux d'emploi 6 mois après la sortie : ratio entre l'effectif de sortants en emploi salarié 6 mois après la sortie d'études et l'effectif de sortants.Taux d'emploi 12 mois après la sortie : ratio entre l'effectif de sortants en emploi salarié 12 mois après la sortie d'études et l'effectif de sortants.Taux d'emploi attendu, 6 mois après la sortie
: taux d’emploi moyen, à 6 mois, des apprentis accueillis dans des
établissements comparables en termes de profil des apprentis, de
formations dispensées et domiciliés dans une zone d’emploi au taux de
chômage comparable. Ce taux est calculé par un modèle statistique. Le
taux attendu, et par conséquent la valeur ajoutée de l’établissement sur
le taux d’emploi, sontcalculés de manière indépendante pour chacun
des trois types d’établissements concernés par InserJeunes (CFA, lycées
professionnels du ministère en charge de l’éducation nationale et lycées
professionnels du ministère en charge de l’agriculture).Valeur ajoutée, 6 mois après la sortie
: différence entre le taux d’emploi à 6 mois observé de l’établissement
et le taux d’emploi attendu. Cet indicateur permet de comparer de façon
pertinente le taux d’emploi des apprentis sortants de cet établissement
au taux d’emploi d’établissements similaires. Il s’agit donc d’une
mesure relative qui peut prendre des valeurs positives ou négatives. La
valeur ajoutée est positive lorsque le taux d’emploi salarié en France à
6 mois est supérieur au taux d’emploi à 6 mois attendu. Cela signifie
que les apprentis sortants de l’établissement s’insèrent, en moyenne,
mieux que les apprentis sortants ayant les mêmes caractéristiques
individuelles, issus des mêmes formations et cherchant un emploi dans
une zone d’emploi avec un taux de chômage similaire. Dans ce cas,
l’apport propre de l’établissement dans l’insertion professionnelle de
ses apprentis est positif. Il est négatif dans le cas contraire.Part des contrats d'apprentissage interrompus avant leur terme :
risque qu’un contrat soit rompu avant son terme prévu initialement. Il
tient compte de la durée initiale prévue de chaque contrat et des
ruptures observées pour chaque année de contrat.Pour certaines
lignes les taux ne sont pas renseignés du fait d'effectifs trop faibles
pour être représentatifs (moins de 20 au dénominateur).Durée de formation (en année)
: durée classique de la formation (en année) et non pas le temps
réellement passé par l'apprenti en formation. Pour certaines formations,
la durée n'est pas connue ou variable selon les apprentis (par exemple
des CAP qui peuvent être réalisés en un ou deux ans).Diplôme rénové (ou nouveau) :
Une formation peut avoir été rénovée entre 2018 et 2019, auquel cas un
nouveau code apparaît pour le même intitulé de formation.Code
de formation Il s'agit des codes formation-diplôme des apprentis
inscrits en 2017/2018 et 2018/2019 en dernière année d'un cycle
professionnel. Ainsi, les formations nouvelles en 2020 ne sont pas
présentées ici et certaines formationsprésentes n'existent plus à l'heure actuelle.Les positions 4,5,6 permettent de repérer le groupe de spécialté en NSF100.Lien vers les nomenclatures de l'apprentissage (V_formation_diplome)Type de diplôme, pour les apprentisBAC PRO : Baccalauréat professionnelBAC PRO A : Baccalauréat professionnel agricoleBAPAAT : Brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicienBCP : Brevet de compagnon professionnel (transformé en CTM)BM : Brevet de maîtriseBMA : Brevet des métiers d'artBP : Brevet professionnelBPA : Brevet professionnel agricoleBP JEPS : Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sportBPA5 : Brevet professionnel agricole de niveau VBTM : Brevet technique des métiersBTMS : Brevet technique des métiers supérieurBTS : Brevet de technicien supérieurBTSA : Brevet de technicien supérieur agricoleCAP : Certificat d'aptitude professionnelleCAPA : Certificat d'aptitude professionnelle agricoleCSA NIV3 : Certificat de spécialisation agricole de niveau IIICSA NIV4 : Certificat de spécialisation agricole de niveau IVCSA NIV5 : Certificat de spécialisation agricole de niveau VCTM : Certificat technique des métiersDCESF : Diplôme d'état de conseiller en économie sociale familialeDE JEPS : Diplôme d’état de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sportDEUST : Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniquesDIP3, DIV3 : Diplômes de niveau IIIDIP3 CNAM : Diplômes de niveau III du Conservatoire national des arts et métiersDIP4, DIV4 : Diplômes de niveau IVDIV 5 : Diplômes divers de niveau VDMA : Diplôme des métiers d'artDTS : Diplôme de technicien supérieurDUT : Diplôme universitaire de technologieEEA : Encadrant d'entreprise artisanaleMC4 : Mention complémentaire de niveau IVMC5 : Mention complémentaire de niveau VTH3… : Titres homologués de niveau IIITH4… : Titres homologués de niveau IVTH5... : Titres homologués de niveau VMise à jour : données extraites le 4/05/2021. Il peut y avoir de légères différences dans les indicateurs publiésselon la date d'extraction des données, en raison de corrections apportées ex post.
