Enquête MicroTic2D

L'enquête MicroTic2D collecte des informations sur l’équipement en technologies de l'information et de la communication à des fins pédagogiques dans les collèges et lycées publics. L’enquête a été conduite pour la première fois par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance au 1er semestre 2021, directement auprès des établissements publics. L’enquête a été reconduite au premier semestre 2022. Le fichier open data de l’enquête rassemble les réponses des établissements répondants pour ces deux années de collecte. Le thème des TIC était précédemment abordé par l’enquête ETIC, dont les données sont également disponibles en open data (dernières données en 2019).Les données individuelles d’un établissement peuvent être directement relevées dans le fichier, à l’année recherchée (2021 ou 2022). Les réponses des établissements correspondent à leur situation au moment où ils ont rempli le questionnaire. Le niveau d’équipement peut varier rapidement suite à une nouvelle livraison de matériel. Par ailleurs certaines réponses correspondent davantage à un ordre de grandeur qu’à un comptage précis, en particulier pour le comptage du matériel de moins de 5 ans.Une pondération annuelle a été calculée pour chaque établissement répondant afin de corriger la non réponse et fournir des indicateurs les plus précis possibles. Le calcul de cette pondération a été effectué de manière à ce que les établissements répondants représentent tous les établissements de France en terme de caractéristiques et de répartition géographique pour une année donnée. Chaque établissement répondant a ainsi chaque année un coefficient (la variable « poidsfin »). L’utilisation de ces coefficients permet d’estimer des données agrégées pour une année donnée et pour l’ensemble des collèges et lycées publics, ou pour une sous-partie de cet ensemble (un type d’établissement donnée, une académie…).Les indicateurs publiés par la Depp sont calculés à partir de ce fichier en utilisant les pondérations (dans les publications "RERS" et "Etat de l’école" par exemple).Le fichier de cette enquête est disponible sur data.education.gouv.frChamp :L’enquête MicroTic2D porte sur l’équipement en matériel TIC dans les collèges et lycées publics de France.Matériel comptabilisé :Le matériel comptabilisé est le matériel à usage pédagogique c’est-à-dire pouvant être utilisé par les élèves et/ou les enseignants et en état de fonctionnement. En outre, il a été demandé aux établissements d’inclure dans leur comptage le matériel informatique fourni directement aux élèves à titre individuel par une collectivité.Le matériel partagé avec un autre établissement est également comptabilisé à part entière (établissement en cité scolaire par exemple).Traitements :Les données brutes collectées font l’objet de contrôles et de redressements par la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp). Les fichiers statistiques mis à disposition sur le site data.education.gouv.fr sont issus de ces opérations d’apurement. Dans le fichier mis à disposition, chaque ligne correspond à la réponse d’un établissement. Dans quelques cas peu fréquents, certains établissements n’ont pas répondu à toutes les questions (celles sur le matériel de moins de 5 ans par exemple) : dans ce cas la cellule concernée dans le fichier est laissée à vide.

Données et ressources

Info additionnelle

Champ Valeur
Source https://datagrandest.fr/data4citizen/visualisation/information/?id=enquete-microtic2d
Dernière modification Novembre 1, 2024, 17:55 (UTC)
Créé le Décembre 19, 2022, 17:06 (UTC)
FTP_API hub
GUID fr-en-microtic2d
Langue fr
date_moissonnage_last_modification 2022-12-19T17:07:01.345495
dcat_modified 2022-06-08T09:32:02.145000+00:00
dcat_publisher_name DEPP - Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports
display_versionning false
edition_security {"roles":["administrator"],"users":["*88*","*1*","*138*","*331*","*140*","*1387*","*1853*","*2305*","*1845*","*2612*"]}
features api,analyze,table
nb_views 00000001
records_count 0000010396
themes []